9、实训模式

9.1 实训构成框架

Part I.  职业素质教育（通用课程）

　　聘请IT企业资深专家、软件企业高层人士介绍行业发展动态、IT创业与就业、国际企业文化、优秀员工素质需求、职业发展规划等内容，帮助学员了解一名优秀软件工程师和IT人才应具备的基本素质要求。

Part II.  IT前沿技术课程（领域课程）

　　聘请中山大学教授和博士，以及著名跨国IT公司资深工程师，讲授和展示最新的主流IT前沿技术。学员可参观或亲身体验这些技术的最新成果和应用，了解这些技术的原理与发展动态，并有机会在项目实践中运用这些技术成果。

Part III.  企业情景实战项目训练（案例实战）

　　学员在一个与现代软件企业相同的实战环境中，体验一个软件项目案例的完整开发过程。在这种实战环境中有企业的工作制度与规范，学员根据软件开发角色需求组成项目开发团队，每一团队须在一个完整的企业项目框架基础上增加和修改部分功能，整个过程可得到中山大学教师、企业工程师、以及实训教学助理的指导。

　　在教学助理的帮助下，通过一段快速学习，阅读并理解相关文档和代码，终于顺利完成项目经理交给的编码、测试任务。在实战项目训练中，学员将体验项目例会、编写工作周报、使用开发与测试工具等现代软件企业的基本要素。

9.2 实训课程组织

注：罗马字表示Part I教学单元；字母表示Part II教学单元；数字表示Part III教学单元。

9.3 实训教学组织

(1) 指导团队

中山大学教师、合作企业工程师、教学助理。

(2) 学员项目组

　　每项目包括1名项目经理（由企业工程师或教学助理担任），10名学员作为项目成员。成员角色与职责分工如下：

(3) 企业化组织

9.4 实训教学环境

　　软件工程实训教学支撑环境是支持项目驱动、基于团队的“教”与“学”环境，是各种利益相关人可方便获得教学资源、积累最佳实践、观察项目状态、开展团队协作等的必要基础设施硬件和软件。实训教学环境包含了软件企业常用的团队协作工具、项目管理工具、知识管理工具、配置管理工具等，如下图所示：

　　实训支撑环境主要由知识管理工具（Wiki/BBS）、资源共享工具（FTP）和团队软件生产协作工具（svn/jira/database）等构成。FTP实现资源的积累，Wiki编织各种资源形成知识门户。利用Wiki建立项目指导网站，描述了项目背景、业务要求、项目里程碑、关键制品及生产指南、技术培训资料等。在项目中，发布团队在管理、分析与设计中产生的最佳实践，促进知识传播。